Приложение 2.9.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ОП.01: ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Профессия: 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин 
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 1 год 10 месяцев 

г. Омск, 2023 г.

Рабочая программа производственной практики «Основы информационных технологий» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее - ФГОС) среднего профессионального образования по профессии 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов (утв. приказом Министерства  просвещения  РФ  от  11 ноября  2022  г.  №974), учебного плана 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

СОДЕРЖАНИЕ

1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.	
1.1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 
1.2.	Цель и планируемые результаты 
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен освоить основной вид деятельности «Основы информационных технологий» и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:
1.2.1.	Перечень общих компетенций
Код	Наименование общих компетенций	
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;	

ОК 02	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;	

ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;	
ОК 04	Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;	
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;	

ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;	

ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;	

ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;	
ОК 09	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
1.2.2.	Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций	
ПК 1.1	Выполнять ввод и обработку текстовых данных.	
ПК 1.2	Выполнять преобразование данных, связанных с изменениями структуры документов.	
ПК 1.3	Выполнять разметку и форматирование документов различных форматов.	
ПК 1.4	Конвертировать аналоговые данные в цифровые.	
ПК 1.5	Выполнять подготовку цифровых данных для дальнейшей обработки и архивирования.	
ПК 1.6	Формировать запросы для получения информации в базах данных.	
ПК 1.7	Выполнять операции с объектами базы данных.	

1.2.3.	В результате освоения производственной практики обучающийся должен

Иметь практический опыт	•	набора и редактирования текста;
•	выполнения операций с фрагментами текста; 
•	создания сложного многостраничного документа;
•	создания и редактирования документов в облачных сервисах; создания списков рисунков, литературных источников и оглавлений; разметки и форматирования документов;
•	оформления документов таблицами; работы в табличных процессорах;
•	создания новых и использование стандартных шаблонов документов;
•	сохранения документов в различных цифровых форматах; сохранения документов в облачных хранилищах; совместной работы в группе редакторов;
•	преобразования и перекомпоновки данных;
•	применения к тексту документа стилей и других средств оформления;
•	сохранения, копирования и создания резервных копий документов; сканирования, распознавания и сохранения изображений и текста; ведения и актуализации информационных баз данных; формирования запросов к базам данных;	
Уметь	•	применять современные текстовые редакторы и процессоры; использовать сочетания клавиш для редактирования и форматирования документов;
•	применять средства форматирования;
•	создавать структурированные документы и документы слияния; создавать документы на основе шаблонов;
•	сохранять документы в различных форматах; применять средства совместного редактирования;
•	создавать, настраивать, применять стили в документе с помощью текстового процессора;
•	изменять структуру и форму текстовых документов; преобразовывать форматы и осуществлять перекомпоновку данных в текстовых документах;
•	создавать сложные многостраничные документы с применением импортирования и внедрения текстовых, табличных и графических объектов из разных программных приложений;
•	работать с программами архивирования;
•	использовать встроенные функции резервирования в современных текстовых процессорах;
•	применять средства ввода графической и текстовой информации; выполнять обновление информации в базах данных; формировать отчеты с помощью запросов к базам данных;	
Знать	•	правила ввода, набора и редактирования текстовой информации; инструментарий и особенности современных текстовых редакторов и процессоров;
•	основные правила и требования к структуре документов; правила форматирования документов;
•	возможности настольных издательских систем; средства совместного редактирования;
•	стандарты форматов представления текстовых и табличных документов;
•	понятие версий и совместимости форматов; понятия публичных и приватных документов;
•	способы работы с документами в облачных хранилищах;
•	основные стандарты оформления текстовых документов; структурные элементы текстовых документов;
•	виды и назначения периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
•	средства сканирования и распознавания текста;
•	виды и методы осуществления процесса резервирования данных; виды и форматы средств архивирования;
•	виды и правила построения запросов к базам данных;
•	принципы организации информационных и архитектуру баз данных; основные положения теории баз знаний 	

Структура и содержание  предмета   «Основы информационных технологий»
Объем учебной предмета и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем в часах	
в т.ч.		
Объем образовательной программы учебного предмета	          195	
в т. ч.:		
1. Основное содержание	82	
в т. ч.:		
теоретическое обучение	             56	
практические занятия	26	
Профессионально ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)	48	
в т. ч.:	
теоретическое обучение	 24	
практические занятия	24	
Самостоятельная работа	65	
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)	2	

2.1.	Тематический план и содержание предмета  « Основы информационных технологий»
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	

Объем часов	

Код ПК, ОК	
1	2	3	4	
Раздел 1. Основы информатики			
Тема 1.1 Информация и информационные технологии	Содержание учебного материала	61	ПК 1.1,
ПК 1.2,
ПК 1.3,
ПК 1.4,
ПК 1.5,
ОК 01-ОК 09.	
	1.	Информация.	Виды	информации.	Бит-единица	измерения	информации. Свойства	информации.	Информационные	технологии.	Классификация
информационных технологий. Информационные процессы. Технологии сбора, хранения, передачи обработки и предоставления информации.	6		
	2	Классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов.
Понятие информационной системы, данных, баз данных	6		
	Самостоятельная работа обучающегося
Составление схемы по теме: «Основные этапы обработки информации на ЭВМ.» Выполнение тестовых заданий по теме: «Информация и информационные технологии.»	12		
Тема 1.2 Архитектура и структура персонального компьютера	Содержание учебного материала		ПК 1.1,
ПК 1.2,
ПК 1.3,
ПК 1.4,
ПК 1.5,
ОК 01-ОК 09.	
	1	Общие сведения и классификация компьютеров. Назначение компьютера. Роль вычислительной техники в автоматизированных системах управления. Архитектура и логическое устройство компьютера. Физическое устройство персонального компьютера. Аппаратное обеспечение компьютера	6		
	2	Периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы; процессор, ОЗУ, дисковая и видеоподсистемы.
Программное обеспечение компьютера	6		
	Самостоятельная работа обучающегося
Подготовить презентацию по одной из тем: «Общие сведения и классификация компьютеров.» «Архитектура и логическое устройство компьютера.» «Физическое устройство персонального компьютера.» «Аппаратное обеспечение компьютера.»
«Периферийные устройства.»	13		
Тема 1.3 Операционная система	Содержание учебного материала		ПК 1.1,
ПК 1.2,
ПК 1.3,
ПК 1.4,
ПК 1.5,
ОК 01-ОК 09.	
	1	Операционная система. Операционные системы (ОС) – термины и определения. Назначение и состав операционной системы. Файловая система. Форматы файлов. Загрузка и настройка компонентов операционной системы. Работа в операционной системе. Работа с файловыми системами, различными
форматами файлов, программами управления файлами	6		
	Самостоятельная работа обучающегося
Изучение учебной и специальной литературы, интернет-источников и ответ на контрольные вопросы по теме: «Операционная система».	14		
Раздел 2. Технология обработки текстовой и   числовой информации	      74		
Тема 2.1 Основные приемы обработки текстовой и числовой информации	Содержание учебного материала	

6	

ПК 1.1,
ПК 1.2,
ПК 1.3,
ПК 1.4,
ПК 1.5,
ОК 01-ОК 09.	
	Текстовые процессоры. Изучение меню, горячих клавиш, шаблоны			
	Создание нового документа с помощью шаблонов			
	Ввод текстовой информации.			
	Форматирование текста. Работа с колонтитулами			
	Работа с инструментами панели инструментов Вставка	
6		
	Создание, редактирование и форматирование таблиц в текстовых документах.			
	Работа с многостраничными документами.  Оформление документов с помощью стилей.			
	Работа с рисунками			
	Вставка сносок и оглавления	
4		
	Оформление и печать текстовых документов.			
	Создание комплексного документа в текстовом редакторе			
	Практические занятия			
	•	Создание, форматирование, сохранение документа MS Word. 
•	Работа   колонтитулами
•	Работа с таблицами в MSWord. 
•	Работа с графикой в MSWord.
•	Работа с фигурами и объектами SmartArt.	8		
	Самостоятельная работа обучающегося
Создание документа  на свободную тему	14		
1.2 Мультимедийные презентации	Содержание учебного материала	
12		
	Изучение программ для создания презентаций.
	4		
	Практические занятия	
10		
	Создание и оформление презентации: дизайн, графика, текст, переходы			
	Создание и оформление презентаций из исходных мультимедийных компонентов.			
	Воспроизведение презентаций			
	Создание гиперссылок и управляющих клавиш в презентации			
	Создание презентации согласно установленному времени			
	Самостоятельная работа обучающегося
Создание презентации на свободную тему	12		
1.3 Электронные публикации	Содержание учебного материала	
4		
	Изучение программ для работы с публикациями.			
	Практические занятия			
	Создание информационного бюллетеня.	10		
	Создание визитки.			
	Создание информационных буклетов.			
Профессионально ориентированное содержание
Раздел 3. Работа с данными в базах данных и электронных таблицах
	48	

ПК 1.6,
ПК 1.7
ОК 01-ОК 09.	
3.1. Электронные таблицы	Содержание учебного материала	

6		
	Ввод, редактирование и форматирование электронных таблиц и содержимого ячейки			
	Работа с математическими функциями. Выполнение расчётов.			
	Создание, редактирование и форматирование диаграмм			
	Построение графиков функции			
	Работа с логическими функциями. Выполнение расчётов.	
6		
	Работа с другими функциями. Выполнение расчетов.			
	Условное форматирование в электронных таблицах			
	Сортировка и фильтры	6		
	Создание комплексного документа в табличном редакторе			
	Практические занятия 	18		
3.2. База данных	Содержание учебного материала	

6		
	Изучение программы для работы с базами данных. Разработка базы данных из исходных компонентов.			
	Создание, редактирование и оформление форм.			
	Создание, редактирование и оформление отчетов.			
	Создание комплексной базы данных.			
	Практические занятия 	6		
Дифференцированный зачет	2		
Всего:	195		

3	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
•	посадочные места по количеству обучающихся,
•	рабочее место преподавателя,
•	презентации по темам. 
Информационное обеспечение обучения Основные источники:
1.	Остроух А.В. Ввод и обработка цифровой информации: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/А.В. Остроух. –6-е изд., - Москва: Академия, 2020. – 288 с.
2.	Курилова А.В. Ввод и обработка цифровой информации. Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.В. Курилова, В.О. Оганесян. — М.: Издательский центр
«Академия», 2020. — 176 с.
Дополнительные источники:
1.	Угринович Н.Д. Информатика: учебник / Угринович Н.Д. — Москва: КноРус, 2020. — 377 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-07314-8. — URL: https://book.ru/book/932057
2.	Информационная безопасность: учебник / Мельников В.П. под ред., Куприянов А.И. — Москва:КноРус, 2020. — 267 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-07382-7. — URL:  https://book.ru/book/932059
3.	Прохорский Г.В. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие / Прохорский Г.В. — Москва:КноРус, 2019. — 271 с. — ISBN 978-5-406-01669-5. — URL: https://book.ru/book/936664
4.	Филимонова, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник / Филимонова Е.В. — Москва: КноРус, 2019. — 482 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-06532-7. — URL: https://book.ru/book/929468
Интернет-ресурсы:
1.	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school-db.informika.ru/glossary/
2.	Информационная безопасность [Электронный ресурс]. – Режим  доступа:  http://citforum.ru/security/
3.	Программа для преобразования медиа-контента для публикации в интернете [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.skan.ru/software/n7271_mediacoder.html
4.	Бесплатные антивирусные программы [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://smaik1.narod.ru/antivirus.html

5.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

      Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ОП.01. «Основы информационных технологий»» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
      Промежуточным контролем освоения обучающимися дисциплины «Устройство и функционирование вычислительных систем» является Дифференцированный зачет.

Иметь
практический опыт	•	набора и редактирования текста; выполнения операций с фрагментами текста; 
•	создания сложного многостраничного документа; 
•	создания и редактирования документов в облачных сервисах; создания списков рисунков, литературных источников и оглавлений; разметки и форматирования документов; 
•	оформления документов таблицами; 
•	работы в табличных процессорах; 
•	создания новых и использование стандартных шаблонов документов; сохранения документов в различных цифровых форматах; сохранения документов в облачных хранилищах;
•	совместной работы в группе редакторов; 
•	преобразования и перекомпоновки данных; 
•	применения к тексту документа стилей и других средств оформления; 
•	сохранения, копирования и создания резервных копий документов;
•	сканирования, распознавания и сохранения изображений и текста;
•	ведения и актуализации информационных баз данных
•	формирования запросов к базам данных	-	оценка выполнения практических работ 
-	оценка результата деятельности выполнения работ 
-	составление конспектов;
-составление технологических карт	
Уметь	•	применять современные текстовые редакторы и процессоры;
•	использовать сочетания клавиш для редактирования и форматирования документов;
•	применять средства форматирования;
•	создавать структурированные документы и документы слияния;
•	создавать документы на основе шаблонов;
•	сохранять документы в различных форматах; 
•	применять средства совместного редактирования; 
•	создавать, настраивать, применять стили в документе с помощью текстового процессора; 
•	изменять структуру и форму текстовых документов;
•	преобразовывать форматы и осуществлять перекомпоновку данных в текстовых документах; 
•	создавать сложные многостраничные документы с применением импортирования и внедрения текстовых, табличных и графических объектов из разных программных приложений;
•	работать с программами архивирования;
•	использовать встроенные функции резервирования в современных текстовых процессорах;
•	применять средства ввода графической и текстовой информации; выполнять обновление информации в базах данных; 
•	формировать отчеты с помощью запросов к базам данных.	-	оценка выполнения практических работ 
-	оценка результата деятельности выполнения работ 
-	составление конспектов;
-составление технологических карт	
Знать	•	правила ввода, набора и редактирования текстовой информации;
•	инструментарий и особенности современных текстовых редакторов и процессоров;
•	основные правила и требования к структуре документов;
•	правила форматирования документов
•	возможности настольных издательских систем;
•	средства совместного редактирования; 
•	стандарты форматов представления текстовых и табличных документов; понятие версий и совместимости форматов; 
•	понятия публичных и приватных документов; 
•	способы работы с документами в облачных хранилищах.	-	оценка выполнения практических работ 
-	оценка результата деятельности выполнения работ 
-	составление конспектов;
-составление технологических карт	

ОК 06. Проявлять гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения	Соблюдение норм поведения во время учебных занятий и прохождения учебной и производственной практик,		
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению
, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	Эффективное выполнение правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик; демонстрация знаний и использование ресурсосберегающих технологий в профессиональной деятельности		
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности	Эффективность использовать средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья при выполнении профессиональной деятельности.		
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	Эффективность  использования в профессиональной деятельности необходимой технической документации, в том числе на английском языке.